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Rencontres dans les écoles

 

Il est possible d'inviter Katia dans sa classe par le biais du programme «Les écrivains à l'école» du M.É.L.S. Il suffit alors de contacter l'auteure par courriel afin de déterminer une date, puis de faire parvenir le formulaire rempli au Ministère. Lorsque la demande est approuvée, l'école et l'auteure signent une entente confirmant les modalités de la rencontre. Et voilà, le tour est joué ! Il ne reste plus qu'à préparer les élèves en attendant la venue de l'auteure. (Suggestion de préparation minimale : réfléchir à des questions à poser...)

 

Présentation

 

Katia Canciani est l’auteure de plus de trente-cinq livres. Ses albums, romans pour les jeunes et romans se caractérisent par une grande sensibilité, des valeurs humanistes et une touche d’humour. Lors de ses rencontres dans les écoles, Katia aime cultiver chez les jeunes la passion des mots, l’estime de soi et la persévérance.

 

Approche et activités proposées

 

L’auteure présente d’abord son parcours professionnel, avant d’expliquer les étapes menant à la publication d’un album illustré ou d’un roman. Elle lit ensuite un extrait d’un de ses livres adapté au groupe d’âge rencontré, puis convie les élèves à une activité de création. Une période de questions clôt la séance. Dynamique, l’auteure dispose toujours de nombreux éléments visuels à montrer aux élèves. Encourageant fortement la participation des jeunes, elle veut stimuler chez eux le goût de la lecture et de l’écriture… car lire, ça donne des ailes!

 

Inclus : Signet pour tous les élèves, dossier pour l'enseignant et tirage d'un livre.

Exemples d’activités

  • Préscolaire :
    Lecture du livre Riquili apprend à compter (compter jusqu’à vingt, initiation aux rimes par l’intermédiaire d’une comptine)
    ou
    Lecture de Courage, Dafné!
     

  • 1re année :
    Lecture de Pique la lune. Imaginer son métier quand on sera grand.
    ou
    Lecture d’un album de la série « Mon meilleur ami ». Inventer un titre d’album à partir du prénom des jeunes.
     

  • 2e année :
    Lecture de Mirmaëlle, fée des dents. Inventer une nouvelle aventure à Mirmaëlle.
    ou
    Lecture d’un extrait de La grande bataille. Imaginer une situation de conflit qui sera résolue par Sophie.
     

  • 3e et 4e année :
    Lecture d'un extrait du Dromadaire au nez rouge. Jeu questionnaire avec toute la classe.
    ou
    Lecture de Le voyage en Chine. Jeu questionnaire avec toute la classe.
    ou
    Lecture d’un extrait de La Princesse Pop Corn. Imaginer un autre dragon rigolo qui pourrait être offert à la princesse Popeline.
     

  • 5e et 6e année :
    Lecture d’un extrait de Crinière au vent 1. Si j’avais un poney… (fiche de lecture disponible). Trouver les jeux de mots dissimulés dans les noms propres des personnages. Poser les premières bases d’une histoire et inventer des noms de personnages en fonction du contexte. Ce texte pourra ensuite être retravaillé en classe avec l’enseignant.
     

  • Secondaire : possibilité d’organiser une causerie sur le métier d’écrivain.
     

  • 5e secondaire : présentation et lecture d’un extrait du roman 178 secondes. Découverte de la francophonie canadienne (géographie et histoire).

 

Titres suggérés

 

  • Pique la lune (2015)

  • Mirmaëlle, fée des dents (2015 et 2016)

  • Le voyage en Chine (Éditions Bayard, 2015)

  • Pilote en détresse (J'aime lire, mars 2015)

  • L'envolée d'Antoine (Éditions de l'Isatis, 2014)

  • Le dromadaire au nez rouge (Soulières Éditeur, 2014)

  • Série « La bataille » (Éditions Bayard, 2009-2012)

  • Série « Mon meilleur ami » (Éditions Bayard, 2007-2010)

  • Le secret des diamants (Éditions Bayard, 2010)

  • Série « Crinière au vent » (Éditions Hurtubise HMH, 2007-2010)

  • La princesse Pop Corn (Éditions Bayard, 2009)

  • Poussièra (Éditions Bayard, 2008)

  • Série « Riquili » (Éditions Bouton D’or Acadie, 2007-2009)

  • Le château qui puait trop (Éditions Bouton D’or Acadie, 2008)

  • 178 secondes (Éditions David, 2009)

 

Résumé des modalités du programme

 

Le programme prévoit un maximum de 3 rencontres de 1h par journée, à raison d'une classe par rencontre.

325$/journée + frais de déplacement (0,43$/km) + frais de repas.

Possibilité pour l'école de recevoir un budget pour l'achat de livres de l'auteure.

Le programme défraie 75% des coûts.

 

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